学术简介
在《教师教育研究》《教育史研究》等期刊发表论文十余篇。其中，代表作有：《现代教研制度视域下清末民国时期中小学“批评会”的引入及其意义》（载《教师教育研究》2022年第4期）；《民国时期小学教师假期培训的兴起、定制与转型》（载《教育史研究》2023年第1期）；《2023年度中外教育史研究进展综述》（载《教育史研究》2024年第4期）。
主要成果
- [1] 高珺,傅海燕,赵鹤.2023年度中外教育史研究进展综述[J].教育史研究,2024,6(04):28-42.
- [2] 高珺,孙邦华.现代教研制度视域下清末民国时期中小学“批评会”的引入及其意义[J].教师教育研究,2022, 34(04):107-112+120.
- [3] 高珺,孙邦华.民国时期小学教师假期培训的兴起、定制与转型[J].教育史研究, 2023,5(01):52-60.
- [4] 孙邦华,高珺.新中国乡村地区选用民办教师的发展历程及省思——基于教师口述史的研究[J].教育史研究, 2022,4(03):4-15.
- [5] 高珺.从传统走向现代：我国幼儿教育的转型之旅——以20世纪上半叶为考察中心[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2021,34(06):60-65.