学术简介
在《教育研究》《光明内参》《光明日报》《教育研究与实验》《外国教育研究》《中国教育学刊》《中国特殊教育》《民族教育研究》《当代教育科学》《教育科学研究》等期刊发表论文91篇，在江苏人民出版社、教育科学出版社、知识产权出版社等出版专著、编著、译作21部。其中，代表作有：“教师支持对流动儿童学习满意度的影响机制”(载《教育研究》2023年第11期)；《流动儿童学习投入研究》（江苏人民出版社2021年）。独立主持全国教育科学“十三五”规划2016年度教育部重点课题、全国教育科学“十二五”规划2011年度教育部青年课题、世界银行资助课题、教育部哲学社会科学研究重大课题委托研究项目等20多项课题。参加教育部重大科研项目、教育部委托项目、国家社会科学基金项目等重大重点科研项目44项。主持、执笔、参与教育部和院级服务决策40余项，获得32项决策服务奖，其中特等奖2项、一等奖16项，7项成果获国家领导人及部领导批示。荣获“2024中国知网高被引学者TOP1%”，“2025全国高被引学者TOP1%”。《青春期问题与教育方案》被中国教育新闻网评为2010年度“影响教师的100本书”。
主要成果
- 【1】刘在花.学生学习满意度研究【M】.北京：知识产权出版社.2026.
- 【2】刘在花.学习力：中学生学习投入研究【M】.合肥：安徽人民出版社.2025.
- 【3】刘在花.流动儿童学习投入研究【M】.南京：江苏人民出版社.2020.
- 【4】刘在花.青春期问题与教育方案【M】.北京：中国轻工业出版社.2009.
- 【5】刘在花.儿童社会智力【M】.合肥：安徽人民出版社.2008.
- [6]刘在花.教师支持对流动儿童学习满意度的影响机制[J].教育研究,2023,44(11):149-159.
- [7]刘在花.学业情绪对听障学生学习投入的影响：成就目标定向的中介作用[J].中国特殊教育,2023,(05):49-57.
- [8]刘在花.成就目标定向对中学生学习满意度的影响机制——学业自我效能感和学习投入的链式中介作用[J].教育研究与实验,2022,(05):98-103.
- [9]刘在花,刘凤娥,卢林鑫,等.社会支持对听障大学生生活满意度影响的机制[J].中国特殊教育,2025,(02):35-44.
- [10]刘在花.流动儿童学习投入现状、产生机制及干预研究[J].教育科学研究,2021,(04):92-96.
- [11]刘在花.流动儿童学习投入的现状与特点调查研究[J].当代教育科学,2018,(06):83-87.
- [12]刘在花.流动儿童学习价值观对学校幸福感的影响:学业自我效能感的调节作用[J].中国特殊教育,2017,(08):67-73.
- [13]刘在花.美国2010年全国教育进展评估述评[J].外国教育研究,2012,39(07):95-102.
- [14]刘在花.学习困难儿童社会智力干预实验研究[J].中国教育学刊,2009,(03):41-44.
- [15]刘在花.美英两国学校效能研究的回顾与展望[J].外国教育研究,2006,(05):31-34.