为持续推进党的二十届四中全会精神和《习近平谈治国理政》第五卷学习走深走实，鼓励青年人员在学思践悟中当主力、挑大梁，营造学思用贯通、知信行统一的良好氛围，12月17日，中国教科院举办“理论指导实践 强国成于实干”学术季风汇青年人员专场。教育部机关党建工作联络员、中国教育学会常务副会长李天顺，中国教科院党委书记、院长李永智出席。

在理论学习交流环节，高等教育研究所蓝文婷回顾了党的二十大以来中央一体推进教育科技人才发展的战略导向，分析了高等教育支撑国家战略的挑战与举措；教育体制机制改革研究所陈飞分析了党的二十届四中全会提出“加快高水平科技自立自强，引领发展新质生产力”战略背景和关键领域，分享了对深化教育改革、完善保障体系的思考；人事处程广沛从《习近平谈治国理政》第五卷对青年工作的重要论述切入，分享了筑牢思想根基、服务改革实践、砥砺青春担当等方面的体会；基础教育研究所孙蔷蔷对“十四五”规划纲要和“十五五”规划建议开展内容分析，系统梳理了规划建议中教育领域表述的新变化及启示。

在实践感悟分享环节，基础教育研究所王轶晰结合在经济合作与发展组织（OECD）教育与技能司交流访学的经历，分享了深化国际比较研究、讲好中国教育故事的心得；体育美育教育研究所高晓峰分享了在教育部体卫艺司挂职锻炼的经历，汇报了围绕中心服务大局、牢固树立公仆意识等方面的体会；劳动与社会实践教育研究所郗延强回顾了在河北省青龙满族自治县担任驻村第一书记的经历，分享了“做一件，是一件；做一件，成一件”的感悟；基础教育研究所包昊罡汇报了在宁波北仑实验区担任驻区专家的经历与体会，分享了“培养问题意识、夯实专业知识、涵养科学思维”等工作思考。

在互动环节，现场观众踊跃提问，与八名汇报人进行了深入交流。

在点评环节，教育部机关党建工作联络员、中国教育学会常务副会长李天顺充分肯定汇报人高度重视理论学习的意识、理论联系实际的学风和守正创新、深耕一线的责任担当，建议青年人员在研究工作中进一步加强问题意识和问题导向，把握好文件语言、学术语言、媒体语言和生活语言之间的关系，讲好中国教育故事。

中国教科院副院长刘贵华、李晓强勉励青年科研人员明道理、学理和哲理，养志气、骨气和底气，坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心，努力在实践锻炼中提升适应能力、抗压能力、坚守能力和实践指导能力。

中国教科院党委书记、院长李永智在总结讲话中强调，教育强国建设为青年施展才干提供了无比广阔的舞台，青年人员应正确对待一时得失与长远发展的关系。一要提振昂扬奋进的精神，保持饱满的工作热情，敢于在工作中挑大梁、承重担，甘于在科研中坐冷板凳、下笨功夫，在实践中磨砺韧性、锤炼品格；二要掌握科学的方法，从实践中发现问题、探索规律、提炼理论，对重要研究方向长期跟踪、持续挖掘，在多元视角和长线研究中形成专长。

本次学术季风汇由党委办公室、科研管理处、人事处共同举办。相关职能部门负责同志、汇报人所在部门党支部书记、团干部和U40青年科研人员及其他科研人员、博士后和访问学者等60余人参会。