内容简介：阅读素养是经济合作发展组织（OECD）在全球范围广泛开展的国际学生评估项目（PISA）的主要测试领域之一。本书探讨21世纪的阅读者应该具备哪些关键技能以及如何培养他们成为适应数字时代的积极、共情和负责任的阅读者。全书主要从五个方面展开阐述：数字时代阅读能力内涵的拓新、各国学生在“新阅读能力”上的发展趋势、阅读者态度、感知与阅读表现的相互关系、教育公平视域下的新阅读能力发展以及学校改进和教学创新。
“数智教育前沿书系”丛书主编：李永智
本书作者：经济合作与发展组织
本书译者：徐瑾劼
出版单位：上海交通大学出版社
目 录
第一章 21世纪的数字素养
第二章 学生阅读表现和数字鸿沟
第三章 阅读测评中的动态导航：阅读、探索和互动
第四章 数字设备、阅读乐趣和阅读素养之间的相互作用
第五章 教育公平视域下的阅读能力发展：路径及策略
第六章 数字世界中教与学的核心素养与技能
第七章 发展学生适应数字世界的读写技能：对教育政策及实践的启示
“数智教育前沿书系”书目
《21世纪的阅读：在数字时代发展读写能力》徐瑾劼 译
《强势开端赋能21世纪的童年》龚春蕾 译
《如何重构人类技能：能力框架与评估方法》唐鑫 刘泽鹏 等 译
《如何测量AI：评估人工智能能力的方法与实践》唐鑫 潘香霖 译
《创造性思维 创新型学校》江泓 译
《构建高效的数字教育生态系统》李永智 译