为深入贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》和三年行动计划，更好服务部党组中心工作，自今年3月起，中国教科院启动本年度“教育强国大调研”专项工作，严格按照中央八项规定精神要求，完成43个立项调研任务。7月22日，中国教科院组织召开大调研成果交流会。

本次大调研聚焦教育强国建设九大任务设置选题指南，根据年度战略重点，特设党委委员专题、高等教育专题和青年专题，发挥党委委员的带头示范作用和青年人员“挑大梁”作用，强调以“小切口”深挖“真问题”。全院共组建94个调研小组，分赴全国28个省（自治区、直辖市）、80个地（市、州）、163个区（县），调研各级各类学校340所，行政部门、企事业单位、社会组织350家，累计召开座谈会334场，调研对象达22058人。基于调研，形成调研纪要、调研快报、调研报告、咨询报告以及案例与数据等调研成果共计100余万字。

会上，各课题组负责人围绕调研过程、主要发现、突出问题和对策建议作成果汇报交流。各调研组表示，本次“教育强国大调研”是一次国情教情的“大摸底”，也是一次思想方法的“大淬炼”。通过本次大调研，广大干部职工对落实习近平总书记“在路上心里才有时代，在基层心里才有群众，在现场心里才有感动”的要求有了更深刻的内心感悟，对教育强国建设的伟大实践也有了更直观的现场体验，更加坚定了全院以高质量有组织科研为教育强国建设贡献力量的信心和决心。

会议指出，开展“教育强国大调研”既是深化中央八项规定精神学习教育的生动实践，更是将教育强国战略落到实处的关键举措。会议强调，要锚定重大战略研究主攻方向，始终坚定教育强国成于实干的信念，以脚踏实地的调研成果支撑教育强国建设的宏伟蓝图；要敏锐把握人工智能技术带来的革命性、颠覆性影响，主动布局覆盖全学段的数字化教育改革，让技术创新赋能教育高质量发展；要着力在转化上下深功夫，将明确的方向转化为具体的方法、科学的对策转化为可行的政策、系统的方案转化为生动的教案，推动重大教育决策部署从“写在纸上”到“落在地上”，以更高效率、更实举措助推教育强国建设各项工作落地见效。

    院党委委员、各部门主要负责人、各课题组负责人及成员参加成果交流会。