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周海涛　朱玉成

· 规范民办学校管理促进民办教育发展

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· 别开生面独辟蹊径

· 《中国高校学生资助的理论与实践》评介

· 新时代教育智库与国家教育治理现代化——评《教育智库与教育治理研究...

付　睿　周文鼎

· 《教师课程观研究》评介

· 《教育公平的本质与测评》评介

任凤芹　霍涌泉

· 教育研究的品格与精神——评《教育研究的逻辑》

· 不忘初心，继续前进—读《简明中国革命根据地教育史》

滕纯姚宏杰

· 植根本土的中国情境教育探索—《激情萌发智慧：李吉林情境教育论文选...

王灿明刘璐

· 教育学基本范畴及其逻辑探析—《教育范畴论》评介

· 教育学的深层自觉及其实践——论《二十世纪中国教育名著丛编》的学术意义

雷　云　吴定初

· 把教育带回来——麦克·扬对社会建构主义的超越与启示

文　雯　许　甜　谢维和

· 课堂研究的新视野

· 外国职业教育史研究的创新之作

· 高考改革之于教育与社会的重要意义

· 理性：大学的不可或缺

贺武华杨小芳