学术简介
在《教育研究》等核心期刊发表论文四十余篇，在山西教育出版社等出版著作四部。主持完成国家级等课题十余项。其中，代表作《论批判型教师及其成长》获北京市第六届教育科学研究优秀成果三等奖，作为主要作者撰写的《公民教育引论——国际经验、历史变迁与中国公民教育的选择》获第七届高等学校科学研究优秀成果二等奖。现兼任中国教育学会中小学德育研究分会副理事长、中国教育学会教育理论刊物分会常务理事、中国教育学会教育督导分会常务理事等。
主要成果
- [1]张宁娟.论批判型教师及其成长[M].太原：山西教育出版社.2009.
- [2]张宁娟.论教育评价改革的牵引性[M].北京：知识产权出版社.2023.
- [3]中国教育科学研究院.中小学培育和践行社会主义核心价值观·案例篇[M].北京：教育科学出版社.2019.
- [4]张宁娟等.从追赶到超越——教育跨越式发展之路[M].上海：华东师范大学出版社.2018.
- [5]张宁娟.教育评价的三种形态、实践误区及改进策略[J].中国教育科学（中英文），2023（06）：39-47
- [6]张宁娟.义务教育优质均衡的时代内涵与具体实践[J].上海教育科研，2022（07）：12-16
- [7]张宁娟;曾妮;何蕊.新时代德育发展六大热点及实践反思[J].教学与管理，2020（36）：39-42
- [8]张宁娟;武向荣.国际视野下的高质量基础教育及其体系构建[J].教育科学研究 ，2021（09）：17-23
- [9]张宁娟;燕新;左晓梅;任春荣.构建科学的符合时代要求的教育评价制度——习近平总书记关于教育的重要论述学习研究之七[J].教育研究，2021（07）：4-16
- [10]余蓉蓉;张宁娟.2022中国教育评价改革热点研究[J]. 教育学术月刊，2023（05）：89-97
- [11]黄郭钰慧;张宁娟.指向建成教育强国的教育评价改革：治理难题及实践进路 [J].人民教育，2025（08）：6-10