学术简介
先后参与并完成多项教育规划项目及课题，包括“苏州教育现代化2030战略规划”“苏州市教育发展十三五规划”“新型城镇化与基础教育布局调整”“雄安新区教育与经济社会协同发展研究”“邢台市信都区教育资源配置调整”“教育在全面建成小康社会中的战略作用”“以幸福教育促进县域教育高质量发展的实践研究”等地方决策咨询课题和国家社科基金重点课题。作为执笔人撰写“学校铸牢中华民族共同体意识教育”“乡村教育”等相关主题决策服务报告并获部领导批示。参与雄安新区等地编制基础教育公共服务标准。曾策划组织“决胜全面小康与十四五教育发展战略研讨会”“服务区域协调发展战略，全面推动教育高质量发展研讨会”等国家社科基金资助学术活动。在研项目有：区域协同视域下的生态文明教育研究、区域学科思政融合的典型案例研究、区域整体推进中小学科学教育研究。在《中国教育报》《中国基础教育》《中国德育》《中国教师报》《光明网学术频道》等发表文章若干。
主要成果
- [1]李建民,李铮.民族地区学校铸牢中华民族共同体意识教育长效机制探析[J].中国德育,2024,(06):46-50.
- [2]张民选,李铮.知识生产者：世界对教师的新期待[J].中国基础教育,2024,(09):28-31.
- [3]李铮,张琨,李建民,等.聚焦高质量发展使命建立省域教育新生态——专访河南省教育厅党组成员、副厅长刘林亚[J].中国基础教育,2024,(10):42-45.
- [4]李铮.提升学生参与种植活动积极性[N].中国教育报,2025-02-19(03).
- [5]李铮,李建民.编制和实施规划是教育发展的“法宝”[N].中国教师报,2025-06-18(04).
- [6]孙天垚,李铮.中华优秀传统文化基因激发青少年创新创造活力[EB/OL].北京:光明网,2025年(2025-06-07)[2025-07-03].https://www.gmw.cn/xueshu/2025-06/07/content_38076028.htm