学术简介
在《教育研究》《教育发展研究》等期刊发表论文50多篇；在教育科学出版社、山东人民出版社等出版著作6部。其中，代表作有：《中国教育改革：历程经验与展望》《县域义务教育均衡发展的指标体系和标准建构》《教师专业发展的五大趋势》《论教育公平的理论与实践》等。主持和参与“县域义务教育均衡发展研究”“教师专业化发展策略研究”等省部级以上课题10多项，主持或参与的服务决策类项目20多项。专著《县域义务教育均衡发展研究》2011年获第四届全国教育科学研究优秀成果三等奖；2015年荣获教育部“优秀党务工作者”称号；2018年荣获“教育部党员先锋岗”称号。兼任中国教师发展基金会理事。
主要成果
- 【1】于发友著. 通向教育理想之路：县域义务教育均衡发展研究.济南：山东人民出版社，2008.
- 【2】于发友编著. 中国改革开放史料丛书:教育体制改革[M].北京：中国工人出版社，2024.
- 【3】于发友.深化教育综合改革加快建设教育强国[J].中国党政干部论坛,2024,(11):12-17.
- 【4】于发友.全面深化高等教育综合改革的十大着力点[J].中国高等教育,2024,(Z3):21-27.
- 【5】于发友.中国教育体制改革45年：历程、经验与展望[J].教育史研究,2023,5(04):4-15.
- 【6】于发友.聚力打造高素质专业化创新型教师队伍——党的十八大以来我国教师队伍建设的成就经验[J].人民教育,2022,(17):6-10.
- 【7】于发友,陈时见,王兆璟,等.笔谈:新时代教育评价改革的逻辑向路与范式转换[J].现代大学教育,2021,37(01):20-37+111.
- 【8】于发友,任胜洪,林智慧,等.新时代推进我国乡村教育现代化的几个面向(笔谈)[J].吉首大学学报(社会科学版),2020,41(06):25-37.
- 【9】于发友.打造“四有”好教师,奠基教育现代化[J].现代教育,2019,(04):1.
- 【10】于发友.打造人民满意的高素质专业化创新型教师队伍[J].广东第二师范学院学报,2019,39(01):1-4.