学术简介
入职以来，在《教育研究》《教师教育研究》等核心期刊发表论文50余篇，在现代教育出版社、知识产权出版社出版专著4部，作为主要执笔人撰写的20余项决策服务成果被省部级以上教育行政部门采纳。其中，代表作有《中小学教师远程培训效果实证研究》《中小学教师职称制度改革特征与现状分析》《〈中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见〉实施状况监测报告》《乡村教师激励制度研究》等。主持“乡村教师结构性缺员现状及政策支持体系研究”“乡村教师激励制度研究”“新时期教师师德建设的现状与对策研究”“新时代深化教师队伍建设改革成效研究”“全社会尊师重教的落实机制研究”等国家级、省部级、院级重点课题多项。
主要成果
- [2]高慧斌.乡村教师地位的构成要素与提升路径[J].教育科学，2023（5）：75-81.
- [1]高慧斌.中小学教师职称结构改革进程及优化策略[J].教育研究，2025（2）：140-150.
- [3]高慧斌.中小学师德师风建设进展及影响因素研究——基于北京市师德情况的调查[J].教育科学研究，2023（8）：83-90.
- [4]高慧斌.新时代乡村教师激励效果实证分析[J].河北师范大学学报（教育科学版），2023（5）：54-63.
- [5]高慧斌.中小学教师远程培训效果实证研究[J].教育研究，2018（4）：98-110.
- [6]高慧斌.担当好人民教师的时代重任[J].教育研究，2018（9）：20-23.
- [7]高慧斌.中小学教师职称制度改革特征与现状分析[J].教师教育研究，2016（6）：25-31.
- [8]高慧斌.短板下的聚焦:乡村教师政策演变分析——基于《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》实施十年的思考[J].河北师范大学学报（教育科学版），2021（3）：73-79.
- [9]高慧斌.新时代中小学师德师风建设进展研究——以北京市为例[M].北京：知识产权出版社，2023.
- [10]高慧斌.乡村教师激励制度研究[M].北京：知识产权出版社，2020.