中国未来学校实验室:数字化转型中的未来学校实践路径

时间:2023-01-16 来源:中国教育科学研究院 浏览量:1466 【 浏览字体:

  

作者:中国未来学校实验室

  出版单位:西南大学出版社

 

  内容简介:未来学校建设是新时代教育的重大命题,也是教育发展的永恒主题,更是教育科学研究的崭新课题。经过近十年对未来学校的研究和探索,从未来学校1.0迈入未来学校2.0。在未来学校1.0阶段,立足中国未来学校联盟,坚持扎根中国、面向世界的原则,围绕立德树人根本任务,加强与一线学校的紧密合作,充分发挥示范校的引领创新作用,通过未来学习空间设计、未来学习方式变革、未来课程体系再造、未来学校组织创新等四大重点项目实验,深入探索“云教育+实践场”的未来学校形态;在未来学校2.0阶段,回应新时代学校面临的新机遇和新挑战,深入推进未来学校研究,旨在及时廓清认知困惑,解决面临的深层次问题,服务国家和地方教育决策。为进一步发挥示范校的引领创新作用,增进联盟学校的协作与交流,提升未来学校创建的综合应用效益,中国教育科学研究院国际与比较教育研究所专门设立所级部门课题,历时两年时间,全面梳理未来学校发展历程,深入研究未来学校理念和图景,反复打磨未来学校创新案例,最终形成这一研究成果。

  本书主要采用了案例研究、比较研究、访谈和焦点小组等研究方法。在比较研究中,选择了美国、俄罗斯、新加坡、芬兰、印度、印度尼西亚、葡萄牙、匈牙利、瑞典、意大利、丹麦、欧盟、欧洲跨国STEM联盟、世界经济论坛、联合国教科文组织、经济合作与发展组织等国家、地区与国际组织。在对国内学校的研究中,综合采用了访谈、焦点小组和案例研究方法,立足未来学校联盟学校面向全国广泛征集案例,兼顾四大主题、学校层级、地域分布,经过层层筛选和协作研究,最终完成了学校案例的研究工作。

  在内容和结构上,本书分为上下两篇。上篇为未来学校图景,包括第一至三章,对未来学校发展的时代挑战、发展历程、主要特征、实践路径、国际探索、未来学校的丰富与完善等方面进行了全面分析。下篇为未来学校探索,包括第四至七章,涵盖了组织管理、学习空间、学习方式和课程体系四个方面,共计14个未来学校案例,对案例学校项目参与概况、改革理念与目标、实践路径、实施成效和未来展望等方面进行了系统梳理。这些学校在教育信息化发展的进程中,充分利用新技术赋能教育教学,从组织管理、学习空间、课程体系、学习方式和评价方式等方面推动学校系统变革,为教育数字化转型中学校的改革和发展提供了实践路径和经验教训。

 

  目录:

  第一章 未来学校发展背景分析

      一、时代发展对学校的挑战

      二、未来学校的发展历程

      三、未来学校的主要特征

  第二章 国际未来学校发展实践

      一、未来学校理念与实践的国际图景

      二、未来学校发展实践:典型国家与主要项目

      三、国际未来学校发展实践的特征与启示

  第三章 未来学校的丰富与完善

      一、重新定义未来学校

      二、目标定位、基本原则与主要内容

      三、未来学校2.0的运行机制

      四、未来学校2.0的工作机制

 

  下篇 未来学校案例

 

  第四章 组织管理类

      数字化引领学校发展 融合创新培养未来人才

      实施智慧管理 服务未来教育

      扁平化矩阵型的人机一体化组织模式探索

  第五章 未来课程类

      围绕育人目标面向未来建设“雁翔”课程

      依托地方特色构建七彩民族课程

      构建开放融合的全学科育人未来课程观

      构建面向未来的“互联网+”鸿鹄创客课程

      学科—生活融合育人课程体系构建与实践探索

  第六章 学习方式类

      “互联网+”背景下的混合式学习实践探索

      面向未来变革学习方式实施路径

      主题型项目式统整课程实践与探索

  第七章 学习空间类

      技术支持下的多样态学习空间建设

      多元开放空间成就幸福教育理想

      打造一座实抵达云端的“未来小镇”