负责基础教育研究,主要开展学前教育研究,义务教育研究,普通高中教育研究,家庭教育研究,校外教育研究;开展基础教育政策研究、决策咨询服务和实践指导。
“幼儿学习研究与支持”是幼儿园教师工作实践的重要方面,是我国在“办好学前教育,提升学前教育质量”背景下对幼儿园教师能力发展的新要求和新期待。本书围绕幼儿园教师“幼儿学习研究与支持”能力发展这一核心问题展开研究,以胜任力为视角,指...